A propos

9h Introduction

9h15 Table ronde « Rythmes scolaires journaliers »

Par Maïté de Hemptinne, experte indépendante à la Fondation Roi Baudouin et Marie Masson, formatrice et chercheuse au Fraje, autrices de l’étude de faisabilité « Rythmes journaliers en FWB – volet 1 : identification d’expériences et de bonnes pratiques ».

Début 2021, les rythmes scolaires journaliers de l’enfant ont fait l’objet d’une recherche en vue de leur réforme. Cette matinée-rencontre sera l’occasion de vous présenter le premier volet de cette étude exploratoire qui a permis d’identifier des expériences et bonnes pratiques déjà mises en œuvre en matière d’aménagement de la journée de l’enfant dans le fondamental, mêlant scolaire et extrascolaire. Une attention particulière a été portée sur la pause méridienne, les travaux à domicile et l’Accueil Temps Libre. Nous proposons ici un espace-temps de réflexion, ouvert aux professionnel∙le∙s de l’ATL et de l’Enseignement, en vue de les accompagner dans leur cheminement, vers un réaménagement des rythmes journaliers, tenant compte du respect des rythmes chronobiologiques des enfants et articulant le travail des professionnel∙le∙s des deux secteurs.

10h30 Pause

11h Ateliers en sous-groupes animés par le Réseau S.I.

12h30 Lunch

13h30 Témoignages de terrain

M. Matteo Detemmerman - Coordinateur de l’asbl Eclosion (Bruxelles)

Mme Serey Sokham - Directrice de l’École des petits chemins (Lessive)

Mme Valérie Kockelbergh - Directrice de l'école maternelle n°16 (Schaerbeek)

15h30 Conclusion par Solayman Laqdim, Délégué Général aux Droits de l’Enfant

La journée donnera aussi la parole aux enfants sur ces questions via la diffusion d’un podcast réalisé par le Fraje.

Cette journée fait partie du programme des formations en interréseaux organisées par l’IFPC. Pour les enseignant.e.s, rendez-vous sur le site de l’IFPC.Vous aurez besoin d’une clé d’inscription aux formations (C.I.F.) disponible auprès de votre direction. La référence du code consacré à cette formation porte le numéro « 080202414/53455»