Rencontre pour faire apprendre(conférence -débat)

A propos

Fonder des écoles nouvelles : récit d’expériences à deux voix
(les écoles secondaires plurielles et l’Arbre des possibles)
Les écoles plurielles sont deux nouvelles écoles secondaires à pédagogies actives qui ont ouvert en
septembre 2017 à Molenbeek sous l'impulsion d'un groupe d'enseignants rapidement rejoint par
des partenaires multiples (deux communes, la Fédération Wallonie-Bruxelles et l'ULB). Un Pouvoir
Organisateur mixte, innovant parce qu'il explose les réseaux habituels, a été fondé : le POP,
Pouvoir Organisateur Pluriel.
L’Arbre des possibles est une école alternative, ancrée en Famenne, née d’une envie citoyenne
d’offrir aux personnes de la région une autre vision de la transmission de savoirs, de l’enfance et
du monde, répondant à un réel besoin (décrochage, phobie scolaire). Une équipe diversifiée
composée d’enseignants, de parents et de professionnels en tous genres s’est formée et le modèle
dit d’école « démocratique » a permis de concrétiser les valeurs et réflexions partagées. L’école a
opté pour un fonctionnement d’équipe en gouvernance partagée et n’est affiliée à aucun réseau.
Faut-il prendre des chemins de traverse pour interroger la forme scolaire à savoir, selon G. Vincent
(2008), « une forme de transmission de savoir et de savoir-faire qui privilégie l’écrit, entraine la
séparation de l’ « écolier » par rapport à la vie adulte , ainsi que du savoir par rapport au faire. En
outre, elle exige la soumission à des règles, à une discipline spécifique qui se substitue à l’ancienne
relation personnelle teintée d'affectivité, ce qui crée donc - historiquement - une relation sociale
nouvelle. » ?

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