Installatie door Alexandre Mulongo Finkelstein en Livia Cahn
Opening: donderdag 28 augustus, 18u00 - 21u00
Om naar boven te bouwen, moet je diep graven.
Brussel is gedeeltelijk gebouwd op zand (SiO2, silicon dioxide). Dit zand werd waarschijnlijk afgezet door een tropische zee of een delta. In
de Middeleeuwen werd zand gewonnen uit de ondergrond van Sint-Gillis, dicht bij de Fortstraat. Dit werd gebruikt voor constructiewerken en om terrein te egaliseren. De expansie van de stad Brussel beëindigde de zandwinning aan het eind van de 19e eeuw.
De opwaartse beweging van de stad wordt belichaamd in hoogbouw en zelfs in stadslandbouw. De Brusselse spruit zou voor het eerst in
Sint-Gillis zijn gekweekt om verticaal te groeien omdat de ruimte voor het groeien van gewassen afnam onder druk van de stedelijke verdichting.
Dit zijn slechts twee van de verhalen over onze afhankelijkheid van de ondergrond om wortel te kunnen schieten in de buurt.
Deze installatie brengt zand op het verticale vlak van een winkelvitrine. Dit is een uitnodiging om de geschiedenis en samenstelling van de ondergrond te bevragen, die typisch onder onze voeten en buiten zicht ligt. Het speculatieve archief-document in het venster is mineraal.
De aanwezigheid van zand in het raam herinnert ook aan één van de voortdurende toepassingen van minerale extractie van zand: de productie
van glas. Glas onderstreept de alomtegenwoordigheid van geologisch materiaal in de stedelijke context.
Alexandre Mulongo Finkelstein en Livia Cahn ontmoetten elkaar 2023 in Lubumbashi (DRC) rond vragen over extractie. Alexandre is kunstenaar en schrijver, momenteel in residentie in Brussel. Livia doet onderzoek naar het ondergrondse voor een doctoraat in sociale wetenschappen.
Op 17 september organiseren we een informele en speculatieve bijeenkomst om te reflecteren op wat de ondergrond bevat. Buren met ondergrondse verhalen, lokale historici, amateur-archeologen, geologen en zand-enthusiastelingen, .. iedereen welkom om samen te proberen het minerale document in de vitrine te lezen
